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人才培養
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概述  

        學校立足人才培養的總目標,根據本科層次高素質應用型人才的知識、能力和綜合素質等方面的要求,制定了《楚雄師范學院應用型本科人才培養方案修訂指導意見》,各專業圍繞學校辦學定位和培養目標,依照學校轉型發展實施意見的總體要求,結合專業性質和自身特點,對接行業需求和崗位要求,突出專業應用性教育,制定了專業轉型發展實施方案并及時作出了修訂,明確了專業培養目標及要求、課程體系以及學制、修業年限、畢業與學位授予條件等內容。師范專業根據《幼兒園教師專業標準(試行)》《小學教師專業標準(試行)》《中學教師專業標準(試行)》,針對幼兒園、中小學教師資格考試的科目和內容,結合專業培養方向和本地區教師招考的實際,提出幼兒園、小學、中學(初中和高中)教師的培養規格。非師范專業根據行業標準,結合具體專業特點與培養方向,確定人才培養規格。

       目前,學校正在以高素質應用型人才培養為根本目標   ,以就業為導向,不斷深化應用型本科教育教學改革,著力建設素質教育、專業教育與職業培養結合的應用型課程體系,構建教學工作與學生工作有機結合,實習實踐與就業創業一體化建設,基本規格要求與分類個性化培養相統一的人才培養體制。師范類專業正在進行“整合連貫型”教師教育模式改革,凸顯師范教育特色。圍繞省、州、市建設文化旅游、天然藥業、綠色食品等優勢產業,加強對泰語、對外漢語、葡萄與葡萄酒工程等應用型人才的培養。學校連續十一年獲得云南省“高校畢業生就業工作先進集體   ”,被認定為“云南省省級校園創業平臺”。廣大畢業生活躍在省內外基礎教育單位,企事業單位、政府部門和其他行業領域,社會反映良好,應用型本科辦學效益逐步顯現。

 

 

2014年被教育部列為“全國卓越中小學教師培養計劃”國家級項目單位。

 

 

    

    
2015年獲批為云南省地方大學應用型整體轉型改革試點高校。
    
   
 
  
 
 
     
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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